Conselho Português para os Refugiados cria caderno de ensino de português
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"Até porque “há um problema de motivação na aprendizagem do português para quem procura Portugal como refúgio”, já que a língua é complexa e o sistema de ensino não está adequado".
“Sinto que os professores estão um pouco perdidos, porque de repente têm crianças que vêm do Bangladesh ou da Índia” e “estão centrados só no problema e não se abrem para a diversidade e para a construção da relação com o outro, com parcerias e aprendizagens mútuas”, salientou Isabel Galvão".
Uma coisa positiva é que a diversidade cultural traz novas perspectivas e oportunidades de aprendizado para todos na sala de aula. Os alunos podem compartilhar suas experiências únicas, promovendo a compreensão intercultural e enriquecendo o ambiente de aprendizagem para todos. Isso pode ajudar os professores a desenvolver habilidades de ensino mais inclusivas e a promover um ambiente de respeito e aceitação mútua entre os alunos.
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